|
g: Не могу сказать, что разделяю идеалы Эмо и Готов, мне они скорее смешны, но борьба с ними- гораздо смешнее! malleus: Не понимаю какая свезь между готьем и эмо?..Это же абсолютно разные субкультуры.. Властям плевать на готов. Гот не страдает ни разу. Гот, он человек который любит опр вещи типа музыки или там. имидж - да. Шмотки, пор темы для разговоров, выпить любят. А страдания..не знаю..Как и все обычные люди..Кто-то нервничает, кто-то нет. У кого-то есть проблемы, у кого-то их нет и он всем доволен. Гот это не диагноз, а субкультура. Властям до готья дела нет, ибо они в политику не лезут. Причем тут эмо, мне вообще не понятно. Какая связь-то? Я так и не поянл. R: В Москве с жиру бесятся. а страна чихать должна. Почему бы не назвать явление просто - усиление криминализации подростков. а то насочиняли готов, эмо, скинов... Бред это. В моём городе эти группы, может, и есть. Пока был без нета, я об них не знал. Значит, до октября 2007 в моём поле зрения их не существовало. Довелось видеть, как видеожурналюги лепили на обыкновенного ученика личину современного школьника образца "А ля Ералаш". Кепка? Козырёк - назад. Рубашка? Выдернем поверх штанов. Причёсан? - разлохматить... Ученик превратился в чучело, но в точности соответствующее столичным телеобразцам. Готы - не знаю, не видел... Burmatoff: в нравственности (как молодежной, так и любой другой) ничего плохого разумеется нет. только не очень понятно, какое отношение к нравственности имеет законодателный запрет пирсинга. в бытность мою учеником средней школы одна из учительниц и без всякого запрета вырывала серьги у девочек вместе с ушами. ибо не по уставу. хотя устава не было. а будь устав, увеличилосьбы и количество учительниц и количество девочек назло себе прокалывающих части тела и количество порванных этих самых частей тела. статья лишь предлагает сначала обсудить законопроект в среде, на которую он направлен. N: Наша нравственность - не светская, и включает не только идеи справедливости, но и предписания, похожие на запрет делать одежду из разных ниток. Она подавляет личность и тормозит развитие. Детей надо не изолировать от меняющегося мира (доступ к информации), а адаптировать к нему. См. ещё: эмо и готы: стихи || эмо, готы и школа || школа пятидесятых - фото || школа и детский труд: что есть благо для человека?
|
24.07.2007